1
Искусство / Re:Искусство пасётся на траве ума
« : 25 Марта 2011, 16:07:41 »
Коротко и доходчиво.
Спасибо Бороде.
Спасибо Бороде.
Просмотр сообщений
В этом разделе можно просмотреть все сообщения, сделанные этим пользователем.
Страницы: [1]
2
ШКОЛА КАЧЕСТВ / Re:Изначальные качества
« : 24 Марта 2011, 20:25:28 »
а в ответ третий день тишина ..... 
Почти как у Вл. Высоцкого.
Может кто скажет, где покапаться или ссылку какую кто даст?
Почти как у Вл. Высоцкого.Может кто скажет, где покапаться или ссылку какую кто даст?
3
Искусство / Re:Искусство пасётся на траве ума
« : 23 Марта 2011, 07:56:31 »
Воспринимать звук не через слух
Тогда надо: или 1)создать новый орган, замещающий слух, но реагирующий именно на звуковую волну, или 2) приучить другие органы восприятия реагировать на звуковую волну, но это уже будет модулированое под свойство данного анализатора воздействие, к тому же с потерей первичного (глухой так глухим и останется).
Redika внёс предложение научиться воспринимать музыку в тройственном диапазоне, когда живой объект "звучит музыкой". Предполагается, что когда мы слушаем "преобразованную в тройку" музыку Ленского через двоичный диапазон нашей аппаратуры, то мы, как живые объекты, тоже звучим тройкой
Кто нибудь из владеющих может объяснить это противоречие?
Тогда, применяя техническую терминологию, это явление из серии "индукции", наведения свойства на другой носитель. Но как быть с несовместимостью двух разных по природе сред?
Тогда надо: или 1)создать новый орган, замещающий слух, но реагирующий именно на звуковую волну, или 2) приучить другие органы восприятия реагировать на звуковую волну, но это уже будет модулированое под свойство данного анализатора воздействие, к тому же с потерей первичного (глухой так глухим и останется).
Redika внёс предложение научиться воспринимать музыку в тройственном диапазоне, когда живой объект "звучит музыкой". Предполагается, что когда мы слушаем "преобразованную в тройку" музыку Ленского через двоичный диапазон нашей аппаратуры, то мы, как живые объекты, тоже звучим тройкой
Кто нибудь из владеющих может объяснить это противоречие?
Тогда, применяя техническую терминологию, это явление из серии "индукции", наведения свойства на другой носитель. Но как быть с несовместимостью двух разных по природе сред?
4
ШКОЛА КАЧЕСТВ / Re:Изначальные качества
« : 21 Марта 2011, 17:53:39 »
Круто!
А можешь вкратце изложить содержание этой лекции? Меня заитересовало слово ЧЕЙ.
А можешь вкратце изложить содержание этой лекции? Меня заитересовало слово ЧЕЙ.
5
Искусство / Re:Искусство пасётся на траве ума
« : 21 Марта 2011, 17:45:34 »
Привет Борода.
Интересный переход. Если я тебя правильно понял, ты говоришь о том, что Ленский преобразует через прибор какой либо звуковой ряд, поляризуя его в невоспринимаемое обычным слухом качество. Но для восприятия непреобразованного у нас есть техника, а для восприятия преобразованного, у меня лично, такой техники нет. В чём смысл такого преобразования, если нечем слушать? Или расчёт на уже подготовленных??? Тогда опять же зачем, ведь им этого уже не надо.
Интересный переход. Если я тебя правильно понял, ты говоришь о том, что Ленский преобразует через прибор какой либо звуковой ряд, поляризуя его в невоспринимаемое обычным слухом качество. Но для восприятия непреобразованного у нас есть техника, а для восприятия преобразованного, у меня лично, такой техники нет. В чём смысл такого преобразования, если нечем слушать? Или расчёт на уже подготовленных??? Тогда опять же зачем, ведь им этого уже не надо.
6
Искусство / Re:Искусство пасётся на траве ума
« : 21 Марта 2011, 15:41:11 »
Интересно по поводу музыки .... понятно, что музыкальный ритм может быть разный.....раз, два, три.....раз, два, три.....раз, два, три..... как в вальсе например. Размер такта тоже разный - 2/4, 3/4, 3/8 и т.п. Если это последовательность звуков, то в восприятии создаётся линейный звуковой образ, всё повторяется, как в линейном уме. А если это оркестр, когда одновременно звучит несколько звуков, то это уже гармония звуков. Единство нескольких различных, это из серии недвойственности, нелинейности. И влияние здесь тоже нелинейное.
А кто слышал музыку Ленского? Там же тоже тот же звуковой ряд. Но многообразие переходов и необычных сочетаний. Это тоже ведь искусство. Я что то не слышал ещё тех, кто высказывался неодобряюще о его "искуственной музыке"
А кто слышал музыку Ленского? Там же тоже тот же звуковой ряд. Но многообразие переходов и необычных сочетаний. Это тоже ведь искусство. Я что то не слышал ещё тех, кто высказывался неодобряюще о его "искуственной музыке"
7
ШКОЛА КАЧЕСТВ / Re:Изначальные качества
« : 21 Марта 2011, 12:10:37 »
т.е. лишь при появлении "Второго тела" возникает биоэнергетический интеллект? Тогда получается, что он не имеет свойств Тао и Хум, а есть некое новообразование, фантом, который живёт существованием без ума?
8
ШКОЛА КАЧЕСТВ / Re:Изначальные качества
« : 21 Марта 2011, 12:01:31 »
Но.....не знаю как кому то, а мне повезло. Ни меня, ни моих родственников ни "братьев по вере" в Ливии нет. У меня выгодная позиция наблюдателя. Но освобождает ли меня сей факт от невмешательства в происходящее ?
Конечно брать автомат в руки или ехать на фронт, это глупо. Но если подумать и провести аналогии в повседневностью, то такими же событиями изобилует жизнь каждого. И тогда вопрос "Как быть, если биоэнергетический интеллект направлен против твоего существования?" становится темой для тренировок в ХУМ-ТАО и открытия у себя не 2-полярных свойств, с помощью которых станешь неуязвимым
Конечно брать автомат в руки или ехать на фронт, это глупо. Но если подумать и провести аналогии в повседневностью, то такими же событиями изобилует жизнь каждого. И тогда вопрос "Как быть, если биоэнергетический интеллект направлен против твоего существования?" становится темой для тренировок в ХУМ-ТАО и открытия у себя не 2-полярных свойств, с помощью которых станешь неуязвимым
9
ШКОЛА КАЧЕСТВ / Re:Изначальные качества
« : 21 Марта 2011, 10:57:32 »
Ум ума это не ум в квадрате, это ум сам в себе, т.е. в своих свойствах.
ТАО, т.е. свойство ума, которое реализуется для окружающего внешнего, без его отрицания. Не в его сущности ставить границы или уничтожать. Это пребывание во внешнем, с внешним, ради внешнего и т.п.
ХУМ, т.е. свойство ума, реализующего внешнее под себя, т.е. привносит свои правила для внешнего. Что кстати делает отчасти ВВ. Если такое влияние носит разрушительный характер, то, был вопрос Как тогда быть? Это пусть каждый решает сам. Участвовать или нет в прооцессе разрушения???
Тут несколько вариантов: 1)не участвовать, 2)участвовать, 3)сделать так, чтобы разрушение видоизменить на неразрушение.
Вот сейчас Европа бомбит Ливию. С позиции наблюдателя, в коем находится каждый из нас, тут проблем нет. Можно у не участвовать(1). А если там мой ребёнок или брат по вере. Что я могу сделать в ответ на бомбёжки, чтобы они прекратились??(3).......ничего.
А с позиции живущего в Ливии? Что я буду делать с тем, кто бросает на меня бомбу или отдаёт к этому приказ? Я что, буду аллаху молиться, когда свистит падающий фугас? Поможет ли? Хотя, как знать, может и не взорвётся. Но я скорее всего пприменю какое нибудь оружие против убийц, чтобы самому выжить. Тогда я стану таким же убийцей, как он, даже если прикроюсь идеей спасения братьев. Нравится мне или кому то или не нравится, я прибегну к горячо любимому ХУМу и врежу по первое число дяде Обаме или тёте Клинтон, чтобы у них на все времена отпало желание меня уничтожить.
ТАО, т.е. свойство ума, которое реализуется для окружающего внешнего, без его отрицания. Не в его сущности ставить границы или уничтожать. Это пребывание во внешнем, с внешним, ради внешнего и т.п.
ХУМ, т.е. свойство ума, реализующего внешнее под себя, т.е. привносит свои правила для внешнего. Что кстати делает отчасти ВВ. Если такое влияние носит разрушительный характер, то, был вопрос Как тогда быть? Это пусть каждый решает сам. Участвовать или нет в прооцессе разрушения???
Тут несколько вариантов: 1)не участвовать, 2)участвовать, 3)сделать так, чтобы разрушение видоизменить на неразрушение.
Вот сейчас Европа бомбит Ливию. С позиции наблюдателя, в коем находится каждый из нас, тут проблем нет. Можно у не участвовать(1). А если там мой ребёнок или брат по вере. Что я могу сделать в ответ на бомбёжки, чтобы они прекратились?
?(3).......ничего. А с позиции живущего в Ливии? Что я буду делать с тем, кто бросает на меня бомбу или отдаёт к этому приказ? Я что, буду аллаху молиться, когда свистит падающий фугас? Поможет ли? Хотя, как знать, может и не взорвётся. Но я скорее всего пприменю какое нибудь оружие против убийц, чтобы самому выжить. Тогда я стану таким же убийцей, как он, даже если прикроюсь идеей спасения братьев. Нравится мне или кому то или не нравится, я прибегну к горячо любимому ХУМу и врежу по первое число дяде Обаме или тёте Клинтон, чтобы у них на все времена отпало желание меня уничтожить.
10
ШКОЛА КАЧЕСТВ / Re:Изначальные качества
« : 21 Марта 2011, 10:03:12 »
Здравствуйте все.
Вопрос Чем мыслит биоэенргетический интеллект? Мысль относится к деятельности ума. Поэтому ответ следует простой - УМОМ.
Теперь про интеллект. Интеллек это то же самое, что и ум. Интеллект=ум. Поэтому ответ на вопрос Чем мыслит ум - сам собой. На первый взгляд это тавтология, но с другой стороны Ум Ума можно перести как сущность. Отсюда - ум мыслит своей сущностью.
Теперь остаётся понятие биоэнергетический. Это то, что связано с естеством, природной данностью, т.е. качеством.
Поэтому, если за качеством порождения жизненности кто то хотится, то он приобретает такое качество. Несёт его в себе и в мире.
Вопрос Чем мыслит биоэенргетический интеллект? Мысль относится к деятельности ума. Поэтому ответ следует простой - УМОМ.
Теперь про интеллект. Интеллек это то же самое, что и ум. Интеллект=ум. Поэтому ответ на вопрос Чем мыслит ум - сам собой. На первый взгляд это тавтология, но с другой стороны Ум Ума можно перести как сущность. Отсюда - ум мыслит своей сущностью.
Теперь остаётся понятие биоэнергетический. Это то, что связано с естеством, природной данностью, т.е. качеством.
Поэтому, если за качеством порождения жизненности кто то хотится, то он приобретает такое качество. Несёт его в себе и в мире.
Страницы: [1]