Сообщения

31

ШКОЛА МУДРОСТИ / Re:Пора повышать квалификацию

« : 14 Сентябрь 2020, 18:51:42 »

Ай да Овод, ай да подсказал.

Третье, это Василий Васильевич.

Правда получается как в анекдоте.
Скачет ковбой на лошади. Видит не большую пропасть и говорит: "Я ковбой
я перепрыгну". Перепрыгивает. Скачет дальше видит пропасть побольше и
говорит: "Я ковбой я перепрыгну". Перепрыгивает. Скачет дальше видит
большую пропасть и говорит: "Я ковбой я перепрыгну", а лошадь ему в
ответ ты ковбой ты и прыгай.

32

Ум ВАСИЛИЯ / Re:Ум ВАСИЛИЯ

« : 09 Сентябрь 2020, 14:11:27 »

Чем отличается Ум Василия от других видов ума? Наверное честностью. Вот ей и воспользуемся.
Первое ум. Второе эмоции. Что третье?

Если нет ни первого, ни второго, остается только третье.

33

Ум ВАСИЛИЯ / Re:Ум ВАСИЛИЯ

« : 08 Сентябрь 2020, 20:44:14 »

За совет, будь он от ума или из прожитого тобою опыта, искреннее спасибо.
Рекомендую тебе и всем читающим прочитать историю жизни Тимоти Декстера, уж он знал как поступать с советами.

34

Ум ВАСИЛИЯ / Re:Ум ВАСИЛИЯ

« : 08 Сентябрь 2020, 16:15:23 »

На счет умных, дураков и мудрецов.......это всегда сторонние понятия (только о другом человеке можно сказать), у меня язык не поворачивается назвать себя умным, дураком, мудрецом. Меня же как только не обзывали.

По поводу вопроса: "Как прорвать этот "Замкнутый Круг"?"
Если рассмотреть Закон замкнутости образно, например каждая сфера замкнутости представляет слой луковицы, а вместе они представляют единую луковицу, то переход между слоями вероятно возможен через созревание,единство,жизненность, через процесс необходимости, через проживание и осмысление новых вариантов ума.

35

Ум ВАСИЛИЯ / Re:Ум ВАСИЛИЯ

« : 07 Сентябрь 2020, 22:45:58 »

Позвать третьего человека, такого как Василий Васильевич). Войти с ним в единство и тогда замкнутый круг, станет разомкнутым, и даже палка станет с одним концом или с тремя, не будем загадывать.

36

ШКОЛА МУДРОСТИ / Re:Пора повышать квалификацию

« : 05 Сентябрь 2020, 19:59:35 »

Для Иосиф:
"Когда человек прогрессирует в сфере непосредственного восприятия, он деградирует в уме (кроме Василия Васильевича)."
Написал из наблюдений. Когда человек на работе постоянно находится в мире ума он его тренирует, когда уезжает в отпуск он погружается в сферу непосредственного восприятия, при этом в уме он не прогрессирует. После отпуска он может поднять энергоемкость, чтобы еще сильнее погрузится в мир ума, но в период отпуска в уме он не развивается.

Иосиф вопросы к тебе:
1) Ты пишешь: "- Теперь Двухполярным умом можно управлять.": Это как? Включил, выключил?(Например заснул)
2)  "Начинают работать альтернативные виды ума". Посмотрев на закат весь вечер или послушав звук реки, начинают вдруг работать альтернативные виды ума? Конечно стихия не исключена, но как правило у тебя мозги отключаются совсем и ты толком не помнишь что это был за процесс. Все таки ум наверное развивается на препятствиях, другое дело в напряжении могут рождаться новые свойства ума. Например определив в человеке врага можно внутри сжаться (линейный двухполярный ум тебе в помощь), а можно воспринять врага, как человека, который тратит отпущенное ему время и силу жизни на то чтобы ты стал чище (тоже двухполярный ум но реакция другая). Можешь конечно другую вариацию придумать, например чтобы всем было жизненно (опять используя инструмент ума). Можешь войти в качественное состояние, где человек никак не поляризован и воспринимается как явление жизни.

37

ШКОЛА МУДРОСТИ / Re:Пора повышать квалификацию

« : 04 Сентябрь 2020, 15:53:50 »

Развитие — это тип движения и изменения в природе и обществе, связанный с переходом от одного качества, состояния к другому, от старого к новому. (Новая философская энциклопедия : в 4 т. — Москва : Мысль, 2000—2001. — ISBN 5244009613.)

Деграда́ция — постепенное ухудшение; снижение или утрата положительных качеств, упадок, вырождение. Большой энциклопедический словарь

Деградация белков в клетке. Белки выполняют в клетке закреплённую за ним функцию, а затем, в определённый момент, клетке необходимо от них избавляться. Необходимость избавиться от белка обусловлена рядом причин: во-первых, дальнейшая активность белка может навредить клетке, во-вторых, нужно синтезировать новые белки, а перегрузка цитоплазмы полипептидами является источником клеточной гибели. Переставшие быть необходимыми, белки подвергаются деградации.

Если человек принимает событие, он обновляется, если не принимает, он не обновляется, он лишается шанса родиться новым возможностям.

Свойства линейного двухполярного ума основаны на фокусировке, сохранении, защитной реакции, разделении, что противоположно свойствам непосредственного существования, которые основаны на единстве и обновлении.

Когда человек прогрессирует в уме, он деградирует в сфере непосредственного восприятия. Когда человек прогрессирует в сфере непосредственного восприятия, он деградирует в уме (кроме Василия Васильевича).

В сфере линейного двухполярного ума сущность человека развивается, пока ум не дошел до меры. Затем сущность развивается, через смену свойств ума.

В сфере непосредственного существования, сущность деградирует, когда останавливается на повторении каких-то определенных кайфовых ощущений (поймал обезъянку).

Сущность человека развивается через созревание и обновление всех сфер возможностей.

38

ШКОЛА МНОГОПОЛЯРНОСТИ / Re:Для кого "добро" и "зло"?

« : 03 Сентябрь 2020, 11:57:52 »

Для человека слепленного из ума. Добро для того кто нажил зло, а зло для того кто нажил добро.