Сообщения

121

ШКОЛА МНОГОПОЛЯРНОСТИ / Re:Переход в двухполярное мышление

« : 03 Декабрь 2010, 10:13:34 »

Красиво, но......
Вот таким сочинительством и занимались математики, которых Ленский теперь чехвостит по их недобросовестности и недомыслию.
Откуда взялась ось У, если третьего не дано!?
Привыкнуть нужно к тому, что если это двухполярность, то только два и нет ничего иного.
"Поэтому прямая" линия это уже привнесение третьего. Две противоположности не есть линия.
Теперь нужно разобраться с числами (-5 у Олега). Что это? Это "накопление" пяти однополярных элемента. Числам ещё предстоит родиться (см. раздел Математика здесь на форуме).
Наконец, откуда взялись формулы:
0 + (+) = +
0 – (–) = +
0 – (+) = –
0 + (–) = –
Даже ЕДИНИЦУ в любом пространстве Ленский ДОКАЗЫВАЕТ, а не постулирует, как это делают современные математики. А Олег вообще запостулировал целый "компот" отношений.
Мой совет (Овода) откатываем назад - всего лишь к наличию одной полярности и ДОКАЗЫВАЕМ, а не сочиняем с потолка.

122

Математика / Re: С чего начинается МАТЕМАТИКА?

« : 28 Октябрь 2010, 09:01:29 »

Ну, shilo, ты даёшь! Это у Ленского даже в художественной литературе давным-давно написано.
Но то, что ты сам к этому пришел, это хорошо.
Однако нужно понять то, что ты, похоже, поставил разные интенсивности связи, а вот такая алгебра будет противоречивой.

123

Математика / Re: С чего начинается МАТЕМАТИКА?

« : 23 Октябрь 2010, 15:16:07 »

Опять я. И опять дико извиняюсь....
У analitikа две интенсивности связи (А + В = 0, но (-)В). А это уже алгебра.
Итак А + В = 0 может принадлежать любой плоскостной локе (пространству). Для этого нужно взять два обратных (симметричных в янтре) элемента (полярности).
Но (- В) должно появиться в результате взаимодействия полярностей двух интенсивностей связи (например, "сложение" и "умножение"). Сложная задача!
Вряд ли кто из вас её решит. Может обратиться к Ленскому?

124

Математика / Re: С чего начинается МАТЕМАТИКА?

« : 23 Октябрь 2010, 15:02:02 »

Я дико извиняюсь...Приходится опять вмешаться.
Нет ничего проще. В условии analitik поставил (в самом начале) А + В = 0. , а затем А = - В.
Такое легко (и обязательно) выполнимо в плоскостной локе 4 (см. http://www.mudrec.us/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D1%91%D1%85%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C)
Здесь А = (-)В, В = (-)А, А + В = 0.
Что ещё надо?!

Поясню. У Ленского:
Теорема 4.
В четырёхполярной локе законы отношений будут:

а) А + А = В, С + С = В, В + В = 0.

b) 4А = 0, 4В = 0, 4С = 0.

с) 5А = А, 5В = В, 5С = С.

d) А + В = С, В + С = А, А + С = 0.

Теперь замените С на В, а В на -. Получите analitikа 

125

ШКОЛА МНОГОПОЛЯРНОСТИ / Re: Практика с парадоксом «я лгу»

« : 20 Октябрь 2010, 10:35:03 »

Олег явно дискредитирует многополярность и опошляет её. Советую читать сам сайт, а так же http://forum.mudrec.info/index.php?topic=18.0

126

Математика / Re: С чего начинается МАТЕМАТИКА?

« : 20 Октябрь 2010, 09:29:13 »

Не согласен я с Alexом!
1. Если мы произносим термин "трёхполярность", то он уже есть.
2. Опыт знания определяется чем? Умом (общаемся мы здесь умом).
Читаем: "многополярность начинается с символов". "Слова это тоже символы, но звуковые". "Ум без законов отношения между объектами не существует". Понятно?
Берём символы А, В, С. Вводим их во взаимодействие А*В = С, А*С = В, В*С = А. А*В*С =  
3. Ищем аналоги.
а) Через слова не получится, так как все слова уже "завязаны" двухполярным умом и его отношениями.
б) Через физические эффекты, привлекая в свидетели не понятия и двухполярный ум, а зрение.
с) можно привлечь и ум, если нет физиков. Для этого годится наблюдательный ум. В нём нет ни двухполярных, ни трёхполярных связей.  Вносим в этот ум опыт трёхполярных отношений. Получаем систему мышления. НОВУЮ.
Заполняйте!!! Будет "вчерашним" опытом.

analitik читал не внимательно. Что у тебя такое А и В? Полярности? Числа?
Скорее всего, числа, иначе такую систему с полярностью (-В) ты будешь искать.
В арифметике (и двухполярной алгебре) имеем "плоскостное" пространство (+) + (-) = 0.  Здесь +а -а = 0. Числа равны.
Вот теперь и начинается позор математиков! Написав А + В = 0 и далее А = - В, они "заказали" не двухполярное пространство!!! А такового у них нет.
По современному уровню математики писать А + В = 0 не правомерно. "При переносе числа через знак равенства, меняем знак на противоположный". Понятно? "на противоположный". . Где это может быть?
"Противоположные" есть во всех чётных пространствах (2, 4, 6, 8...).
Вот теперь ищем.
Три полярности нам уже даны (А, В, -В) по условию analitikа.
Четырёхполярность не подходит.
Шестиполярность не подходит.
То же самое со всеми простыми пространствами.
Значит, речь о суперпозиционных пространствах (возможно). Однако сомнительно равенство А = - В. Значит, в комплексе пространств полярность (-В) в одном пространстве, должна играть такую же роль как А в другом.
Найдём?
Найдём, но лучше набирать опыт (вчерашний  ) с простого.

Чтобы не дискредитировать многополярность рекомендую (особенно Alexу) посетить основной сайт, почитать его, а так же http://forum.mudrec.info/index.php?topic=18.0

127

ШКОЛА МНОГОПОЛЯРНОСТИ / Re: Практика с парадоксом «я лгу»

« : 20 Октябрь 2010, 09:12:38 »

Ты что, Олег, с неба свалился?
1. Однополярность определять нечем!
2. Системы +*+ = + и -*- = - не совместимы!
3. Разницы между написанием (+) + (+) = + или +*+ = + или (+)(+) = + никакой нет, пока не возникнет алгебра, то есть не начнут взаимодействовать две системы, имеющие разные интенсивности связи. Поэтому об интенсивности связи можно говорить лишь в алгебрах.
4. "Янский ход мысли", "иньский ход мысли".... ум в себе всегда непротиворечив! А вот играет он двухполярными категориями: "положительное - отрицательное", "добро - зло", "правда-ложь", "электрон-позитрон", "мир-антимир", "духовное-бездуховное". Играет так, что отдаёт предпочтение "положительному" (правде, истине, добру, здоровью"). Поэтому в самой Природе и понятии ума Ян и Инь неразделимы - одно не может существовать без другого.
5. Трёхполярность, так же как и ум мудрости не содержат в себе "положительного" и "отрицательного", "правды" и "лжи". Поэтому мудрец может быть определён только в уме мудрости. Иначе, он не мудрец, а некоторый двухполярный символ в двухполярном линейном уме.

128

Математика / Re: С чего начинается МАТЕМАТИКА?

« : 19 Октябрь 2010, 11:51:43 »

Ой, ну что тут не понять (по-моему).
В каком мире мы видим объект С? Если это электричество, то в двухполярном. Теперь объект С переходит в трёхполярное пространство, вот и являет там по новым законам, то есть определён не одной, а двумя полярностями (самостоятельных полярностей не бывает).
Правда, вопрос теперь о другом: а) можно ли назвать этот объект тем же именем? б) возможно ли возвращение объекта так, что это опять С.

Теперь о зрении. Это не электричество. Зрение имеет в основе отношение цветов, а форма (монах) вторичное. Форма образуется на границе. Граница есть "отрицание" цвета. Поэтому именно границами, то есть формами, заведует линейный ум (геометрия Евклида, например).
Линейный ум двухполярный, значит, происходит то же самое, что с заряженным электроном.
Правда, вопрос теперь становится иным: а) монах должен стать трёхполярным и поляризоваться. Каким мы его увидим? Цветным? б) если до этого обыденный человек видел монаха "двухполярными" глазами, то увидит ли он его теперь? в) если увидит, то зрению свойственно автоматически самому переполяризовываться из двухполярного (форма) в трёхполярное (цвет).
Наконец, получается, что неполяризованных объектов вообще не существует!
Какой полярности кирпич ?

129

ОБЩАЯ ШКОЛА / Re: Закон Замкнутости

« : 17 Октябрь 2010, 11:56:47 »

Вот с "прошу поправить" это ко мне
1. Закон Замкнутости в том, что то, что есть уже в знаниях, то факт и ничего иного.
Другое дело ПОТЕНЦИЯ, ожидание и вера продолжения. Но это качество. Вот здесь и ловятся все, кто говорит о "неисчерпаемости познания", "вчера не познанном, но теперь понятном" и пр.
2. Итак, наличие (что уже состоялось и ушло в понятия) и бессодержательное качество (потенция). Обыденные люди их ставят в "компот" и поэтому не осознают Закон Замкнутости.
3. Закон Замкнутости несёт в себе этическую сторону - можно понять лишь то, что уже есть; новое понять нечем. Отсюда, культура общения - не понятно, то это твои проблемы!
Потенция в этой культуре меняет отношение к "непонятному". Не отталкивай (обзыванием, оскорблениями), а радуйся непонятному (люби и дурака своего).
4. Для глупца мудрец точно такой же умный, как сам глупец (Закон Замкнутости)\
Для мудреца и глупец мудр (Закон Замкнутости).
Где определяют "глупцов"?
В мире линейного ума. Здесь есть более развитая сеть линейных вариаций и менее развитая. Вот на этом "одном и том же" и проявляется КОЛИЧЕСТВО (свойство линейного ума) у кого больше и у кого меньше (вариаций). Здесь умный и глупый "два сапога", но разного размера.
Определяют ли мудрецы степень "мудрости"? Нет. Нет линейности - нет сопоставления на "весомость".
5. Ничего иного никакие инопланетяне землянам не дадут, кроме более разветвлённой системы двухполярности, чем у землян. То есть здесь тема "умного и глупого". Но новое землянам понять нечем.
6. Секретные технологии современности - из темы "умного и глупого". Если же появится НОВИЗНА, то можно её не секретить - всё равно понять некому. "Тот, кто украдёт у меня многополярность, тот будет лучшим моим другом" (Василий Ленский).

130

Технологии / Re: Искревление пространства

« : 16 Октябрь 2010, 09:27:13 »

Рисование - механика. А вот переполяризация - суть.
Шива берёт правую сторону (ноздрю по Аналитику) и поляризует всё своё существо (Пингала). Затем левую (Ида). И эти ДВЕ полярности приводит к Единству.
Результат - вышел из двухполярной линейной гравитации (левитировал).

131

Математика / Re: С чего начинается МАТЕМАТИКА?

« : 16 Октябрь 2010, 09:12:51 »

Позволю я себе. Человек всегда "точкой отсчёта" берёт "моё". Поэтому, если к пяти овцам прибыло (арифметика), то +, а если украли, то -.
А вот с А + В = 0 и затем А = - В это ты зря. Что у тебя под А и В? Количества? тогда + и - полярности, 0 - единица. Здесь, полярности и количества не зависят друг от друга. Всё на своих местах в локе 2.
Если у тебя А и В тоже полярности, то, это фрагмент достаточно сложного пространства.

132

ШКОЛА ЛИНЕЙНОГО УМА / Re: Не удивляйтесь

« : 16 Октябрь 2010, 08:56:17 »

Значит, у shilo мудрец и дурак это одно и то же, как и "добро" и "зло". Почему? "Абсолютная" поляризация лишает смене точки отсчёта.
Для героя препятствие это радость раскрытия, а для труса шанс закрыться ещё разок. Где здесь "абсолют"??

133

ШКОЛА МУДРОСТИ / Re: Искусство боя

« : 14 Октябрь 2010, 08:48:51 »

Удивляюсь Бороде и Albertasу.
А чем вы соизмеряете?
Что увидит глупец в мудреце? Такие же ноги, руки, так же кушает, так же ходит, так же говорит, так же.....

134

ШКОЛА ЛИНЕЙНОГО УМА / Re: Не удивляйтесь

« : 14 Октябрь 2010, 08:42:57 »

Проще всего сделать шаг друг к другу, а не декларировать своё видение.
"Трусость" относительно какой точки отсчёта?
Этой внутренней (собственной) переполяризацией манипулировал AlexandrK, а теперь shilo. Вот и получилась путаница и разногласие.
1. Если это истинный герой или мудрец, то автоматически точка отсчёта меняется. Вот теперь препятствие (-) переполяризуется на (+). С оговоркой, что "плюс" развитие в пользу жизни. Именно это делают shilo и  AlexandrK. Их "не печёт" точка отсчёта собеседника, да и свою внутреннюю переполяризацию они не осмыслили.
При переполяризации (-)(-) = ? Почему? "Отрицание" (-) не присуще мудрецу. А "препятствие" (-) условие развития, то есть +.
2. "Переехав" на точку отсчёта, мы лишимся сопоставления, то есть оценивать будет нечем. И слов нет. Например, обыватель не задумывается над (-)(-) = +, поскольку нет относительности и он находится в непротиворечивой системе.
3. А если взять точкой отсчёта мир мудрости (жизненность в граничных пределах)? И теперь две системы. Появляется относительность. Поэтому Маг берёт имеющийся мир ума и сопоставляет его с умом мудрости (с жизненностью).
Вот и получилось, что то, что для труса (-), для героя (+).

135

Техника / Re: Запись и воспроизведение пульса.

« : 14 Май 2010, 12:15:44 »

Записывай через микрофон с частоты 0 Гц.