16
ПРИБЛИЖЕНИЕ К ПРАКТИКЕ / Re:Пора ПРАКТИКОВАТЬ, осмысляя
« : 07 Март 2021, 18:04:46 »
Как бы хотелось чтобы, Василий Васильевич, добавил сюда простой вопрос: есть ли в этом Альтернативном уме линейность и своя Иерархия?
Просмотр сообщений
В этом разделе можно просмотреть все сообщения, сделанные этим пользователем.
Страницы: 1 [2]
17
ПРИБЛИЖЕНИЕ К ПРАКТИКЕ / Re:Пора ПРАКТИКОВАТЬ, осмысляя
« : 23 Февраль 2021, 22:35:37 »
Двухполярность и двойственность - это опосредованный мир в котором мы и живём, и если мы его уберём, то сознание заполнится непосредственным миром Единицей(Абсолютом). Все будет тут и теперь, из ниоткуда и никуда и т.д. и т.п. Но кроме двухполярного есть трех, четырёх, пяти и т.д. полярных миров в различнвх компоновках и вариациях.
18
ПРИБЛИЖЕНИЕ К ПРАКТИКЕ / Re:Пора ПРАКТИКОВАТЬ, осмысляя
« : 23 Февраль 2021, 16:25:25 »
Самое простое и близкое нам - это семья. Отец, мать, сын. Мать и отец, определяются понятием - сын, мать и сын, определяются понятием - отц, отец и сын, определяются понятием - мать. Все три на равных.
19
ИССЛЕДОВАНИЯ / Re:СБРОС
« : 13 Февраль 2021, 16:22:08 »
Главное в Сбросе то, что всё или часть АННИГИЛИРУЕТ.
Друг! Если, допустим, человек перешел из одной системы миропонимания где, око за око, зуб за зуб, - к другой, где нужно подставить другую щеку. Вот, по -твоему, здесь есть сброс?
Сбросить можно одну систему двуполярных взаимоотношений в пользу другой, сбросить можно линейность в двуполярных системах взаимоотношений и сбросить можно саму двуполярность с её линейностью полностью. Вот, о каком вообще сбросе говорится в этой теме - СБРОС?
Друг! Если, допустим, человек перешел из одной системы миропонимания где, око за око, зуб за зуб, - к другой, где нужно подставить другую щеку. Вот, по -твоему, здесь есть сброс?
Сбросить можно одну систему двуполярных взаимоотношений в пользу другой, сбросить можно линейность в двуполярных системах взаимоотношений и сбросить можно саму двуполярность с её линейностью полностью. Вот, о каком вообще сбросе говорится в этой теме - СБРОС?
20
ИССЛЕДОВАНИЯ / Re:СБРОС
« : 13 Февраль 2021, 15:40:46 »
Друг, как ты понимаешь выражение +10 - 3 =+7!?
Что ты здесь имеешь ввиду под +3 и -3?
Что ты здесь имеешь ввиду под +3 и -3?
21
ИССЛЕДОВАНИЯ / Re:СБРОС
« : 12 Февраль 2021, 09:06:03 »(+/-10) (-\+3) + (-\+7) (+-10)
- - + + -+ -+
(+/-7) - (+/-3) (-\+10) (+-7) -+ (+-3)
23
ИССЛЕДОВАНИЯ / Re:СБРОС
« : 09 Февраль 2021, 20:01:27 »
Если вы пишете +10 - 3 = +7, то возникнет вопрос: куда исчезли +3 и -3?
(+10) - (+3) = (+7), здесь +10, допустим, каких-то предметов, а +3 это не предметы, а число всего лишь указывающее сколько предметов нужно вычесть от +10 предметов. Поэтому, число +3 и не было в действительности, а +3 отделившиеся от +10 никуда не делись просто их не пишут т.к. они теперь составляют другое число +3 или другое множество из +3(111) действительных единиц, а оставшиеся +7 составляют другое действительное множество из +7(1111111) единиц. Поэтому, я так думаю, никто и ничто никуда не исчезал, было одно действительное множество, а стало два действительных множества, которые в сумме своей не превышают изначальное множество.
(+10) - (+3) = (+7), здесь +10, допустим, каких-то предметов, а +3 это не предметы, а число всего лишь указывающее сколько предметов нужно вычесть от +10 предметов. Поэтому, число +3 и не было в действительности, а +3 отделившиеся от +10 никуда не делись просто их не пишут т.к. они теперь составляют другое число +3 или другое множество из +3(111) действительных единиц, а оставшиеся +7 составляют другое действительное множество из +7(1111111) единиц. Поэтому, я так думаю, никто и ничто никуда не исчезал, было одно действительное множество, а стало два действительных множества, которые в сумме своей не превышают изначальное множество.
Страницы: 1 [2]